什么样的玩具才是好玩具？不妨看看这个【月诚故事】

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曾经思考过一个问题，什么样的玩具才是好玩具？

后来才发现，只有大人眼里才有“玩具”这个概念，而在小朋友的世界里，并不区分什么是玩具，所有能玩上手的都是玩具，比如矿泉水瓶、勺子、电脑键盘、回形针等等。反而那些能够发光、发声、还能动的各种看起来非常“高科技”，自我标榜为“玩具”的其实都是“死玩具”。

相对应的就是各种“活玩具”了。

作为教育强国的北欧国家芬兰，早在1866年就把手工教育作为芬兰中小学的国家必修课，甚至写进了国家法案。作为一门必修科目，手工学科的地位跟芬兰语和数学同等重要。

随着现在STEM教育概念的兴起，越来越多的国家和学校也纷纷意识到STEM教育的重要意义，这就回到了开始的问题，在子女教育的过程中，什么样的玩具才是好玩具？

答案是——各种工具。

根据芬兰手工教育的规定，男孩学习木工、金工、农具制作等男孩手工，女孩学习针织、缝纫、布艺等女孩手工。

细想一下，做手工的主意确实不错。

比如说，小朋友喜欢玩积木，那么可以找些木材，手工自制一套七巧板积木。在制作的过程中，自然会遇到各种问题，还需要使用到尺子、铅笔、儿童锯子等等各种工具。等一套积木制作出来之后，原本抽象枯燥的数学知识、平面几何知识、机械制图知识、木工技能，都会通过形象具体的实践过程学习到。

所以工具才是最好的益智玩具，用工具随便完成一个小项目，都能够学到很多东西。

更厉害的是自行车工具。

过去的人力机械工业时代，曾经产生了许多不需要用电的经典产品，比如自行车、机械手表、机械缝纫机。尤其是自行车，堪称是人类交通历史上最伟大的机械发明之一。

在古代没有自行车，进京赶考的考生大多都是靠他们的两条腿走路去京城。至于出远门旅游什么的，和大多数人无关。只有像徐霞客这样有些家底的中产阶级，才能经常出远门旅游，并创作了《徐霞客游记》。如果徐霞客能有机会骑自行车出门旅游的话，同样的旅行距离肯定要比两腿走路舒服，估计那样也就不会英年早逝了。

这就是自行车好玩的地方，不需要加油也不怕没电，简简单单的几十个机械零部件组装在一起，就能让马拉松40多公里的“长途跑步”距离看起来也不是那么遥远。

如果把组装自行车作为一个手工项目的话，可以看看传说中的“死飞自行车”。

死飞的样子和公路自行车比较像，不过零部件更少一些。粗算下来，死飞整部车一共只有19个零部件。这就意味着，车子结构特别简单，好组装也好维修。

如果是马路上骑行，为了安全最好把死飞改成活飞。但如果作为男孩手工项目，使用自行车工具组装一辆死飞自行车可能是最好的“STEM入门课程”了。

如果有兴趣，还可以写一份《自行车中的物理原理研究学习报告》。

别以为写论文是大学之后的事情，早在2017年，网上就报道了一条新闻《清华附小6年级学生用大数据分析苏轼，还写了论文》，光是看看人家小学生的论文标题，就觉得很厉害的样子。

如果以为小学6年级就写论文只是个例，那就错了。南京游府西街小学的聂雁云老师，早在2012年就开始尝试激发小学生独立研究课题的兴趣，效果还不错。比如她的班上有位小学生完成了一篇论文《关于小学高年级学生玩电脑游戏的调查研究报告》。

对于孩子来说，“玩”才是本性。

玩一玩“活玩具”，做一做“手工活”，这才是孩子益智的最好方法，也是“STEM教育”的精髓所在。至于愿不愿意“写论文”，想不想展示玩出来成果和心得，那就是另一种兴趣启蒙了。

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