从怀疑人生,再到心如止水,我们能从北大教授丁延庆的育女“失败教训”中学到什么?【月诚故事】
标题: 《从怀疑人生,再到心如止水,我们能从北大教授丁延庆的育女“失败教训”中学到什么?【月诚故事】》
这是一个挺有意思的话题《如何看待北大教授丁延庆吐槽女儿「我教孩子逆天改命,她却教我学会认命」? - 知乎》:北大教授丁延庆小时候是个“神童”,长大了成为北大的教育学博士生导师,妻子也是北大毕业的高材生。然而丁教授的女儿却偏偏完美避开了“学霸”基因,在“学渣”的道路上越跑越偏。刚开始丁教授心急如焚,主动帮女儿辅导功课,辅导了几次之后,丁教授吐槽了四个字“差太远了!”。于是乎,丁教授吐槽女儿的这段视频火了。如今,丁教授的心情已经从怀疑人生转为心如止水。在丁教授看来,“这就是天道,没办法,你必须接受,不接受能怎么样?她就这样。”
“丁教授吐槽女儿”话题热度当前排名知乎热榜第一位。如果你是丁教授,面对自家女儿“学渣”的事实,你会教孩子逆天改命呢?还是听女儿的话,学会认命呢?
本着先问是不是,再问为什么的求实精神。先知乎上搜索了一下丁教授的相关信息,结果找到的信息并不算多。其中有位答主曾经听过丁教授的讲座,在知乎话题《你领教过最水的水货教授是怎样的?水到什么程度? - 乐乐乐的回答 - 知乎》当中写到,“不知道大家知道一个北大教授,哦,不对不对是副教授,丁延庆,上次来我们学校开讲座,哦,感觉年段一片沸腾,对,他是来讲如何填报志愿的事,然后我感觉他的ppt都用了好久的那种,然后志愿填报也说的不怎么样,整个讲座溜了好多人,中间我嫌热还出去好几次,门口吹风,里面一大堆,自己在下面做作业的。”
话题下方有些网友对此回复。“吴二”说,“百度一搜,全是口若悬河的视频,大概是想抓住家长望子成龙的心理…想干点什么,就没有讲正经课的视频,很让人怀疑是不是买了个头衔,到处招摇撞骗”;“照影”说,“我们学校上周请他做讲座,真的水的很”;网友“小布”说,“听他在抖音发的视频就觉得很水,心想这人真的是北大教授吗[捂脸][捂脸][捂脸]”……
到底是个什么情况呢?
经过进一步搜索,终于有了一个大概轮廓。原来,丁教授是“北京斯民教育科技有限公司”的联合创始人。根据官媒环球网 2018 年刊发的文章《斯民教育首秀,开启高考志愿智能填报新时代》介绍,“由北京斯民教育科技有限公司委托北京大学研发团队首创的‘中国大学-专业组合排行榜’和‘魁伟’人工智能高考志愿填报系统,可以利用大数据和博弈机器学习技术为高三学生定制升学方案。……北京大学斯民‘中国大学-专业组合排行榜’的首席科学家是美国哈佛大学肯尼迪学院公共政策博士、北京大学‘百人计划’研究员、教育学院哈巍教授。……‘魁伟’人工智能高考志愿填报系统开发与咨询团队由美国哥伦比亚大学教育经济学博士、北京大学教育经济与管理系系主任丁延庆教授及美国密歇根大学叶晓阳博士领衔,团队成员全部为北京大学背景,从事高考制度研究与志愿填报咨询实践多年。……”
斯民教育公司的主营业务是高考志愿填报咨询。换句话说,丁教授的女儿再怎么“学渣”,以丁教授的社会地位和人脉关系,让女儿在北京读个本科还是没问题的,将来再出国深造一下也不是什么难事。再往后,女儿如果想在核心期刊发表十几篇核心论文也不是没有可能,或者想去普通本科高校任教也毫无压力。因此丁教授吐槽女儿的事情,其他人不必较真,高考只是丁教授女儿众多选择当中的一种,并不是唯一的必选项。而对于大多数普通人而言,高考依然是华山一条路,也是改变人生命运最优的、甚至是唯一的选择。
关键是,子女教育这个话题很大。一千位父母就会有一千种不同的教育观点。譬如答主“铁扇公子”说,“不太明白都北大教授了,为什么还要看‘成绩’。人这一生不是综合看待吗?学习成绩只是一方面,任何人,任何孩子,都有他独有的优点,以及不可避免的缺点。……”很显然,“铁扇公子”还没有深入调查,所以并不知道“斯民教育”的主营业务是高考志愿填报咨询,所以丁教授的抖音账号必然会关注考试“成绩”。
但是从丁教授的育女“失败教训”中,我们也能看到,很多时候,父母想要子女学习成绩好并不管用。每个孩子的成长都有着他们自己的一套“内在逻辑”。
这套“内在逻辑”又是什么呢?
答案是孩子们追求快乐的天性。站在孩子的角度,如果是个学霸,自然会得到家长和老师们更多的关注和表扬。这时候,学习就变成了一件快乐的事情。在良性循环的促使下,投入学习的动力和时间越多,就会变得越擅长学习,并获得来自学校和家庭的各种表彰和奖励。相反,如果一个孩子被家长或老师贴上了一个“学渣”的标签,可能就会在学习方面自我怀疑,怀疑自己是不是没有天赋、又或者自己的智力天花板太低等等,进而会影响到一个人自信和自尊。毕竟没有人会想要在自己不擅长的领域“丢人现眼”,而“学渣”的标签会让孩子一次又一次地被打击,碰巧每次考试成绩不好都变成了负面的“再次验证”,结果就会让一个考试成绩不好的孩子彻底丢失了学习的快乐。孩子这时候如果能够在其他方面,比如电竞游戏、打球、唱歌、手工等方面找到成就感和快乐,那么就会出现丁教授所说的“在学渣的道路上越跑越偏”的情况。
这套内在逻辑有问题吗?
完全没有。知乎热榜上有一个相关话题《如何看待小伙自制木偶机还原「天空之城」走红网络,为什么大家突然对木工这么痴迷?》。答主“向木而生”亲自回答了这个问题,他说,“……先说第一个问题吧,我做了大多数人曾经或者现在都在幻想的事:摆脱束缚,自由新生。幻想成为现实,就容易引起关注,现实反映幻想就容易引起共鸣。我的抑郁经历,长达 2 年,真实的状态要超出媒体的描述,比较极端,经常想自杀,无助,没人理解,胸闷,失眠,烦躁,左手是想要的生活,右手是家庭的不理解,当两者冲突到必须二选一谁都不妥协的时候,人就会疯掉。最后我选择了自私,因为我想活下去,我可以放弃我的家庭,鱼要入水,鸟是无法理解的,庆幸的是我的爱人妥协了一步,这才让我有喘气的机会走出来,经过长达 2 年的摸索,自学苦练,才走到今天,期间没有什么收入,没人理解,只有我心里清晰的知道我在做什么,前半生做别人,后半生我想活出精彩,因为我脑子里天马行空的东西不不停地涌现,关不住了,我想彻底的释放出来,看看自己到底有多大的能量,已经不在乎外界的评价和看法了,做就行了,不计后果,自私自我,彻底地发挥天性,这很疯狂。而我相信这种疯狂是多少被现实约束压制的人都渴望尝试的行为,但多数还是选择了继续妥协,但是我也没有想过,我之前的所谓的自私自利,正是现在成绩的基础,当我取得成绩了,家里人自然会能理解,也能受益,你说自私的行为是对还是错?其实就是想跟大家说,先明确自己是什么人,想要什么,不要期待别人能理解,然后去寻找自己的位置,人活的明白,才能精彩,才能让身边的人受益理解。有些事,时间会证明的。……”
划重点—— 摆脱束缚,自由新生。
“向木而生”最终做到了很多人都没有做到的事情,他在木工手工当中找到了完全属于他自己的快乐和自由。试想一下,假如一个孩子成绩不好,但是家长却强迫孩子“使劲学”,孩子面对这样的外部压力和束缚,真的能够学的进去吗?又会不会出现长时间的情绪低落和抑郁心理呢?
因此到底是教孩子逆天改命呢?还是学会认命呢?其实至少要分为三种情况。
第一种是像丁教授这样,即便上网吐槽女儿是“学渣”,但实际上丁教授女儿的未来是有保障的。这种情况下,不管是教孩子逆天改命,还是听女儿的学会认命,都不是问题。
第二种是“学霸”这种情况的。“逆天改命”或者“学会认命”都是不存在的,父母们根本不需要插手孩子的学习,“学霸”自己早已规划好了严格的学习作息时间表,并严格地在按计划学习。
第三种情况是比较糟糕,父母把希望寄托于孩子身上,想要教孩子逆天改命,结果却出现了“向木而生”之前的抑郁状况。好在“向木而生”最终没有理会家庭的不理解,拜托束缚,重新活出了属于他的自由和精彩。但对于大部分处于这种家庭氛围当中的孩子来说,想要“摆脱束缚,自由新生”绝非是一件容易的事情。
对于这种情况,可以参考知乎话题《接受自己平庸的那一刻是什么心情? - 张兆杰的回答 - 知乎》答主的回答,“……以上这些,就是我在接受自己的平庸时所想到的,我接受了自己的平庸,也认识到了自己的独一无二。所有爱我的人,在这注定平庸的一生里,我会讲个好故事给你们听。”
一千位父母就会有一千种不同的教育观点。更合理的教育或许就是如此,不需要“逆天改命”也不需要“学会认命”,只需要接受自己的平庸,也认识到自己的独一无二。毕竟在生活的大部分方面,平凡才是唯一的答案。
微博头条文章作者:<strong>【月诚故事】</strong>
微信公众号:<strong>【月诚故事】</strong>自媒体运营小白的成长日记
联系邮箱:messages (à) intorich (.) com
<img src="/img/wechat.png" alt="【月诚故事】自媒体运营小白的成长日记" />