要高考了，父母以为我成绩很好，怎么办？【月诚故事】
标题： 《要高考了，父母以为我成绩很好，怎么办？【月诚故事】》
当前知乎热榜排名第一的热议话题《高三作弊，父母以为我成绩很好，现在该高考了，该怎么办?》是关于高考的。这个话题挺有意义，因为它不仅关系到马上就要参加高考的考生，而且还关系到了考生背后付出了十几年教育心血的父母们。如果最后高考露馅，被父母发现高三作弊，那么父母此前的期望有多大，后来受到的打击就会有多重。那么站在父母角度，这种情况应该怎么处理呢？
为什么要站在父母角度呢？这是因为马上就要高考了，不管是孩子提前主动过来坦白高三作弊，还是孩子闭口不提最后高考暴雷，反正最终都会发现这个事实真相——孩子的学习成绩不好。
人生中很多事情的发生，是无法提前预知的。既然无法预知，这事就属于自己的不可控范围圈。当一个人拼命尝试想要去控制一件根本不在自己控制范围圈内的事情，就会陷入无穷无尽的焦虑之中。举个例子，假如路上开车不小心发生了碰撞事故，那么车子什么时候发生意外碰撞事故属于不可控的范围，而碰撞之后选择什么样的方式去应对就属于可控范围。也就是说，不管是以什么方式发现孩子学习成绩不好且被一直蒙蔽的时候，这里的重点一定是选择什么样的方式去解决突然发现的问题。
如果只从表面上来看，发现孩子的学习成绩不好应该先想办法提高成绩。其实不然，高三作弊才是问题的重点。说得严重一些，这是一个做人的问题。人生就像是一出戏剧，舞台之上灯光之下，从来都没有新的剧情，一辈子的生活只不过是不断地重复，只不过每一次的剧情重复都会以新的面目出现。这次是学习当中作弊，那么下次就有可能是在工作事业当中作弊，再下次或许是在婚姻感情当中作弊，最后整个人生都会陷入不断作弊然后再被人发现的作弊习惯当中。
所以这种情况下的教育重点不在于打骂惩罚，也不在于苦口婆心的讲道理，更不在于先提高学习成绩，而是在于让孩子认清前因后果的事实，并自行承担前因后果的责任——过去犯下的错误，现在承担后果；未来期待的结果，现在播下种子。
所谓的“前因后果”，是把权利和责任对应起来。学生参加高考的年龄一般在 18 岁左右，已经走向成人。成年人无需监护人监护，已经在法律上获得了完全民事行为能力。如同鸟儿长大了之后需要飞向天空一样，18 岁的成人应当享有更大的独立决策空间，也应当承担更多的独立决策后果。换句话说，在父母可掌控的能力范围圈内，最合理的处理方式，是帮助孩子认清“前因后果”的关系，由孩子自行承担高三作弊的严重后果。如果孩子能够因为这次事件的严重后果及时止损，从此脚踏实地，认真对待以后的学习、工作、婚姻，那么将来就会走向好的“前因后果”。世间所有的爱都是为了团聚，唯有父母的爱指向别离。如同鸟儿长大之后终将会飞向天空一般，孩子也迟早需要独立承担起自己的权利和责任。
至于如何才能提高孩子的学习成绩，这更多的属于孩子的掌控范围。站在孩子的角度，学习成绩不好的情况应该怎么处理呢？
大体上可以分为两种情况，取决于自身到底有没有想法和决心想要提高成绩。
第一种情况是想要提高学习成绩的。这种相对比较简单，因为积极主动的态度已经决定了成功的一半，而另一半则取决于提高技能的方法。
涉及到方法可以用数据说话。前些天央视网报道了一条新闻《[都市晚高峰]母亲晒儿子高中3年用光180根笔芯 网友：有心必成大器！》。划重点关键词，“高中 3 年”，“180 根笔芯”，故事发生在高考大省的江苏无锡，已经属于高考竞争异常激烈的城市，所以上了新闻。最后周女士的儿子如愿考上了中国民航大学。这是一个什么概念呢？根据知乎话题《高中那种一天写完一根笔芯的，是什么样的学习强度？ - pro姐的回答 - 知乎》答主介绍，按照国家标准 GB/T 4306-1992 规定，“对于 0.5 的滚珠笔，需要在 0.98 牛的压力下，连续书写 300 米方为合格品。工厂会做一定安全余量，400 米是大多数笔芯可以达到的寿命。按每秒 4 厘米书写速度计，你只需要 2 小时 45 分就能写完一支笔芯，约等于 3 场 90 分钟考试。……如果你一天竟然写不完一根笔芯，还觉得自己已经很拼命了，亲亲这边建议您卸载知乎关闭手机反思一下自己哦。”
看出了一点端倪没有？高考属于典型的应试教育，小镇做题家们提高成绩的秘籍之一就是拼命刷题。对比一下高中 3 年 180 根笔芯和 1080 根笔芯的刷题强度差别，如果刷题再狠一些，制订精确到分钟的作息时间表，规律作息，坚持每天计时刷题进行一次全科的“模拟高考”，两天三根笔芯持续高强度刷题，并及时归纳整理相似的考点、题目和错题。那么这种由量变所积累出来的质变效果是惊人的！
难点是，坚持刷题是一件说起来容易做起来很难的事情。很多人都无法做到“持续高强度刷题”。尤其是部分很难集中注意力学习的 ADD / ADHD 患者，经常三分钟热度，在成绩上很难做到顶尖，参见知乎话题《「ADD / ADHD 注意力缺陷涣散障碍」患者的一生能过的多辛苦？ - 知乎》。
注意力或者叫做专注力是个很复杂的机制，神经学科优秀话题答主“东华君”在知乎话题《注意力的认知神经机制是什么？ - 东华君的回答 - 知乎》当中做过非常专业的解释。简单来说，注意力是一种稀缺资源，集中注意力可以让你集中有限的认知资源，从一堆嘈杂的信息中有选择的寻找、分析你想要的信息。以视觉感官为例，视觉注意力既可以由外部环境信息驱动（自下而上），也可以由大脑内部信息进行控制和驱动（自上而下）。
高度集中注意力是一件非常“烧脑”的事情，准确地说，是大脑肌肉在短时间内持续大量消耗糖分的过程。如果大脑肌肉平时训练的少，或许十几分钟就筋疲力尽了。如同肌肉达到了极限，自然无法在进行“持续高强度刷题”。因此让大脑肌肉逐渐发达起来就好像健身练肌肉一样，需要循序渐进有节奏地坚持训练才行。另一个重要方法则是放弃手机，整理房间，清理桌面，减少外部环境信息干扰，为“持续高强度刷题”创造出一个干扰信息较少的安静学习环境。然后再从相对简单的高一试卷开始练习刷题的节奏和作息习惯。
总的来说，如果只是“高三作弊”，那么一年的复读应该可以补上之前欠下的功课。拼命刷题对于应试教育有着立竿见影的效果，这样的一年会过得很快，如果真的有决心想要提高成绩并能够承担起自己的责任，那么今后自然也会获得更多的权利，和更大的独立决策空间。
另一种情况是对学习完全提不起兴趣的，或者注意力存在涣散障碍的。
这种情况下，强求提高成绩反而会过度承担非常大的心理压力，甚至会自暴自弃，陷入无尽的挫败感之中。明明别人轻而易举就能做到的事情，似乎自己再怎么努力，也没法做出像别人一样的成绩。面对这种情况，重点在于寻找自己感兴趣且擅长的事情，譬如在程序员、写作、广告、音乐、舞蹈、武术、木工、厨艺、服装、彩绘、培训、导演、绘画、剪纸、挖掘机等等其他领域发现真正能让自己获得更多成就感的东西。
重点是，自己一定要发自内心的真心喜欢。能够为了这份喜欢而完全不顾旁人异样甚至不理解的眼光，也能够为了这份喜欢而承担起“前因后果”的责任，并为自己的选择去付出更多的汗水和努力。
马上要高考了，祝福天下有志者事竟成！
微博头条文章作者：<strong>【月诚故事】</strong>
微信公众号：<strong>【月诚故事】</strong>自媒体运营小白的成长日记
联系邮箱：messages (à) intorich (.) com
<img src="/img/wechat.png" alt="【月诚故事】自媒体运营小白的成长日记" />